МОДУЛЬ 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: яким чином навички з технологій пошуку в Інтернеті та знання критеріїв оцінювання веб-сторінок можуть покращити навчання учнів. Яка допомога та інструкції знадобляться учням для того, щоб вони здійснювали ефективний пошук ресурсів Інтернету та навчилися критично оцінювати веб-сторінки. Як оцінювати вміння учнів критично оцінювати Інтернет-ресурси.

Модуль 4

Даний модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та продумати систему оцінювань учнів у даному проекті, а саме: 1.Як мені сформулювати оцінювання, за допомогою якого можна виявити навчальні потреби учнів? 2.Як в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту?

Модуль1;2;3

Модуль 1
 Робота над першим модулем наштовхнула на думку, про те, яке важливе місце займає рефлексія у навчанні. Вчитель повинен здійснювати аналіз ефективності методів і засобів навчання. Подумати про те, чи були вдалими ті вправи і завдання, що використовувались на уроці. Дуже часто для організації  ефективного уроку можна використовувати сучасні інформаційні технології.

Модуль 2
Познайомився з методом навчальних проектів, з навичками, які необхідні учням 21 століття, з планом вивчення теми та формою оцінювання портфоліо, створив публікацію для ознайомлення з методом проектів.

Модуль 3
Я вважаю, сучасне навчання не можливо уявити без підтримки інтернет ресурсами: це додаткова цікава інформація, що сприяє розвитку пізнавальної активності учнів, різні фото-, відеоматеріали для уроків фізики (та інших предметів).